PON - Bando 22 - Formazione per Adulti - Seconda Edizione
Valutazione progetti PON Asse I (FSE) Obiettivo specifico 10.3.1 – Innalzamento livello istruzione popolazione adulta, con particolare riguardo alle fasce di istruzione meno elevate. Percorsi per adulti e giovani adulti I e II ciclo
- Nota MIUR prot. AOODGEFID 25538 del 24.07.2019 (formato .pdf 579 kb)
- Allegati nota 25538/2019 (formato .zip 1.313 kb)
- Costituzione nucleo di valutazione FVG (formato .pdf 520 kb)
- Composizione nucleo di valutazione FVG (formato .pdf 376 kb)
- Verbale 8 agosto 2019 (formato .pdf 1.464 kb)
- Verbale 8 agosto 2019 (formato .pdf editabile 449 kb)
- Graduatorie definitive primo ciclo (formato .doc 25 kb)
- Graduatorie definitive secondo ciclo (formato .doc 36 kb)
___________________________
Approvazione e pubblicazione graduatorie definitive progetti alternanza scuola lavoro
- Nota MIUR prot. AOODGEFID n. 11290
- 10.2.5.B - Competenze trasversali - transnazionali
- 10.2.5A - Competenze trasversali
- 10.6.6A - Percorsi alternanza scuola/lavoro
- 10.6.6B - Percorsi di alternanza scuola-lavoro - transnazionali
___________________________
Avviso pubblico per il potenziamento delle competenze delle adulte e degli adulti
iscritti presso i Centri provinciali per l’istruzione degli adulti (CPIA), comprese le sedi
carcerarie, e presso le istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado che hanno sedi di
percorsi di secondo livello per l’istruzione degli adulti comprese le sedi carcerarie.
L’area del sistema informativo predisposta per la presentazione delle proposte progettuali resterà aperta dalle ore 10.00 del giorno 21 maggio 2018 alle ore 15.00 del giorno 20 giugno 2018.
Si rivolge, in particolare, ad adulte e adulti, giovani adulte e adulti, con particolare
attenzione per i NEET, i drop-out, gli analfabeti di ritorno, inoccupati e disoccupati, soggetti
con provvedimenti di cautela personale, adulti stranieri che maggiormente rischiano l’emarginazione
sociale, appartenenti a minoranze, soggetti in situazione di svantaggio.
Si prevedono a regime percorsi di istruzione di primo livello (finalizzati al conseguimento
del titolo di studio conclusivo del primo ciclo e della certificazione attestante l’acquisizione
delle 16 competenze di base connesse all’obbligo di istruzione), percorsi di alfabetizzazione e di
apprendimento della lingua italiana (finalizzati al conseguimento di un titolo attestante il
raggiungimento di un livello di conoscenza della lingua italiana non inferiore al livello A2 del
Quadro comune europeo di riferimento (QCR) per le lingue elaborato dal Consiglio d'Europa) e
percorsi di istruzione di secondo livello (finalizzati al conseguimento di un diploma dell’i
struzione tecnica, professionale e artistica).