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Ufficio Scolastico Regionale per il Fiuli Venezia Giulia

Indagine OCSE - PISA 2012

PISA 2012 è la quinta edizione di PISA (Programme for International Student Assessment) un’i ndagine promossa dall’OCSE con l’obiettivo di misurare le competenze degli studenti in matematica, scienze, lettura e problem solving. Per ogni ciclo di PISA viene approfondito un ambito in particolare: PISA 2012 ha come domini principali la competenza in matematica e in problem solving.

Per competenza matematica si intende la capacità di un individuo di utilizzare e interpretare la matematica e di darne rappresentazione mediante formule, in una varietà di contesti. Tale competenza comprende la capacità di ragionare in modo matematico e di utilizzare concetti, procedure, dati e strumenti di carattere matematico per descrivere, spiegare e prevedere fenomeni. Aiuta gli individui a riconoscere il ruolo che la matematica gioca nel mondo, a operare valutazioni e a prendere decisioni fondate che consentano loro di essere cittadini impegnati, riflessivi e con un ruolo costruttivo.

Per problem solving si intende la capacità di un individuo di mettere in atto processi cognitivi per comprendere e risolvere situazioni problematiche per le quali il percorso di soluzione non è immediatamente evidente. Questa competenza comprende la volontà di confrontarsi con tali situazioni al fine di realizzare le proprie potenzialità in quanto cittadini riflessivi e con un ruolo costruttivo. 

Per questo ciclo l’Italia parteciperà alle seguenti opzioni internazionali:

  • prove di lettura, matematica e problem solving;
  • accertamento delle competenze in Financial Literacy;
  • rilevazione sulla familiarità degli studenti con le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC);
  • rilevazione sulle esperienze scolastiche passate (Educational Career);
  • rilevazione sul coinvolgimento dei genitori nello sviluppo della literacy matematica dei propri figli.

Con Financial Literacy s'intende un insieme di conoscenze e capacità di comprensione di concetti di carattere finanziario unito alle abilità, alla motivazione e alla fiducia nei propri mezzi che consentono di applicare quelle stesse conoscenze e capacità di comprensione per prendere decisioni efficaci in molteplici e diversi contesti di carattere finanziario, per migliorare il benessere degli individui e della società e per consentire una partecipazione consapevole alla vita economica.