Individuazione di Istituti secondari di primo e secondo grado beneficiari della fornitura gratuita di kit Casio Progetto “Promozione di ambienti di apprendimento laboratoriali”

Istituti secondari di primo grado
Individuazione di 50 Istituti secondari di primo grado beneficiari della fornitura gratuita di kit Casio Progetto “Promozione di ambienti di apprendimento laboratoriali” per la fornitura gratuita di 50 kit scientifici messi a disposizione da Casio S.r.l . L’o biettivo che si persegue è quello di favorire la sperimentazione e l’utilizzo di strumenti tecnologici per realizzare ambienti di apprendimento collaborativi e mobili in cui adottare pratiche didattiche laboratoriali e l’acquisire competenze per il problem solving.
Le domande di partecipazione dovranno essere inoltrate a partire dal 18 gennaio 2018 con termine 1 febbraio 2018 tramite http://www.istruzione.it/ProtocolliInRete/ (oppure accedendo dall’area SIDI). 

Istituti secondari di secondo  grado
Individuazione di 150 Istituti Secondari di secondo grado per la fornitura gratuita di 150 kit scientifici messi a disposizione da Casio S.r.l .
Possono presentare la candidatura tutti i licei statali, ed in particolare i licei scientifici, i licei scientifici con opzione "Scienze applicate" e i licei scientifici con sezione ad indirizzo sportivo.
L’obiettivo che si persegue è quello di favorire la sperimentazione e l’utilizzo di strumenti tecnologici per realizzare ambienti di apprendimento collaborativi e mobili in cui adottare pratiche didattiche laboratoriali e l’acquisire competenze per il problem solving.
I Kit sono costituiti da n. 11 calcolatrici grafiche, n. 1 centralina di rilevazione di dati, n. 6 sensori, software di emulazione della calcolatrice grafica, n. 5 guide rapide all’utilizzo della calcolatrice grafica e n. 1 testo “Vedere la matematica”.
Le domande di partecipazione dovranno essere inoltrate a partire dal 18 gennaio 2018 con termine 1 febbraio 2018 tramite http://www.istruzione.it/ProtocolliInRete/ (oppure accedendo dall’area SIDI).

 


Data: 21.12.2017