Ministero dell’Istruzione
in filosofia e scienze umane
Orientamenti per l'apprendimento della Filosofia nella società della conoscenza
Il Documento nasce dall'esigenza di riflettere sulle potenzialità formative dello studio della
filosofia nella scuola italiana e come campo dell'istruzione degli adulti, nell'ottica del
life-Iong learning e del life-wide learning, alla luce sia dei provvedimenti previsti dalla
legislazione scolastica italiana degli ultimi anni - a partire dal Regolamento e dalle Indicazioni
nazionali per i Licei, dai Regolamenti e dalle Linee Guida per i percorsi degli Istituti tecnici e
Professionali, fino alla Legge 107/2015, ai relativi decreti legislativi del 2017 e documenti di
accompagnamento - sia della documentazione internazionale come la Risoluzione adottata dall'
Assemblea Generale dell'ONU Trasformare il nostro mondo: l'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile.
L'intento del documento è quello di accompagnare il rinnovamento didattico e metodo logico
presente nei recenti provvedimenti e di avanzare proposte per declinare al meglio
l'insegnamento/apprendimento della filosofia nella scuola secondaria di secondo grado, tanto nei
licei (nei quali l'insegnamento della disciplina è curricolare) quanto in altri indirizzi nei quali
la filosofia può essere inserita in forma di insegnamento opzionale o di attenzione
interdisciplinare, in linea con i bisogni formativi delle nuove generazione e con le richieste
della società contemporanea.
Data: 30.01.2018